Serra Negra

Rede Municipal oferece aulas de inglês para alunos da Educação Infantil e do 1º Ano

Aproximadamente 600 alunos participam das atividades de aprendizado do idioma estrangeiro

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Rede Municipal oferece aulas de inglês para alunos da Educação Infantil e do 1º Ano
Material didático segue as diretrizes estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular | Prefeitura de Serra Negra

Atendendo cerca de 600 alunos do Pré II e do 1º ano, as escolas públicas de Serra Negra oferecem aulas de inglês no currículo dos estudantes matriculados em todas as unidades de ensino que atendem à essa faixa de idade-série.

O projeto conta com dois professores especialistas que visitam as unidades, garantindo que cada turma tenha uma aula semanal de 1 hora de duração. As aulas seguem as diretrizes estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que reconhece o inglês como Língua Franca, ou seja, idioma de comunicação universal.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, “a aprendizagem de uma segunda língua desde a infância amplia as possibilidades de interação social, cultural e linguística, além de estimular habilidades cognitivas importantes, como memorização, simbolização, associação e classificação”. Segundo a BNCC, a prática contribui para a formação de alunos mais críticos, criativos e preparados para os desafios do mundo globalizado.

O material didático utilizado é a apostila "Super Friends", desenvolvida especialmente para os níveis Kinder e Kids. A apresentação do material aponta que o conteúdo é apresentado de forma lúdica e motivadora, despertando o interesse das crianças pelo idioma através de jogos, músicas e atividades interativas.

A Secretaria de Educação informa ainda que “vem investindo na formação integral dos alunos desde os primeiros anos de escolarização. Uma das iniciativas que vem se destacando é a oferta de aulas de inglês na rede municipal de ensino”, afirmou o comunicado enviado à imprensa pela pasta. “Iniciativas como essa reforçam o compromisso da istração municipal com uma educação de qualidade, inclusiva e alinhada às competências essenciais do século 21”, finaliza o comunicado.

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