Serra Negra

Alunos do Colégio Libere Vivere visitam a redação e gráfica do Jornal O Serrano

Visita guiada mostra aos alunos do 3º ano os bastidores da redação, desde a apuração até a impressão do jornal

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Alunos do Colégio Libere Vivere visitam a redação e gráfica do Jornal O Serrano
Alunos do 3º ano do Colégio Libere Vivere acompanham de perto o processo de produção do Jornal O Serrano, durante visita guiada à redação e à gráfica | Breno Floriz

Na última terça-feira, 27 de maio, o Jornal O Serrano recebeu a visita dos alunos do 3º ano do Colégio Libere Vivere para uma vivência educativa sobre os bastidores do jornalismo. A atividade fez parte das tradicionais aulas-eio promovidas pela escola, que busca oferecer aprendizado de forma prática, dinâmica e significativa.

Durante a visita, os estudantes conheceram todas as etapas do processo jornalístico, desde a definição das pautas, ando pela apuração das informações, redação das matérias, escolha das imagens e, por fim, a impressão do jornal físico. A editora do Jornal O Serrano, Daniela Cagnoni, e o diretor, Romualdo Cagnoni, receberam os alunos e responderam às perguntas feitas com entusiasmo e curiosidade pelos pequenos visitantes.

Na área gráfica, o impressor Paulo Santos apresentou cada detalhe do processo de impressão, encantando os alunos com o funcionamento das máquinas e a transformação das matérias em páginas impressas.

A turma foi acompanhada pela professora Rita Maria Bicudo e por Breno Floriz, responsável pela comunicação da escola, que registrou todo o momento. Para a equipe do jornal, a visita representou uma troca enriquecedora e uma oportunidade de incentivar o olhar crítico e curioso das novas gerações.

Segundo a equipe pedagógica do Libere Vivere, atividades como essa promovem o contato direto com a realidade, estimulam a cooperação, a curiosidade e o aprendizado lúdico, contribuindo para uma formação mais completa dos alunos.

A parceria entre a escola e o jornal reforça a importância da imprensa local como ferramenta educativa e como ponte entre a comunidade e o conhecimento.

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